Publicaciones de la Universidad Rafael Landívar

Facultad de Humanidades

Libros

Publicaciones URL 2021

Libre albedrío y vida escolar

Los estudiantes narran sus experiencias sobre la convivencia escolar y el ejercicio de la libertad.

Centro de Pensamiento Crítico P. Antonio Gallo, S.J.,
Colección monografías 2.

Juan Pablo Escobar Galo

Esta obra es fruto de la tesis doctoral en educación realizada por el autor, con el título «El ejercicio de la libertad en estudiantes de tercero básico del departamento de Sacatepéquez, Guatemala: una aproximación a la disciplina escolar y a las normas de convivencia como medio de control social o proceso de liberación». El estudio fue de carácter cualitativo y permitió acercarse a la problemática educativa, sobre el ejercicio de la libertad en la vida escolar y generar los elementos epistémicos pedagógicos que se comparten.

La mayor riqueza del estudio lo constituye la construcción de trece historias de vida en torno al tema. Las historias permitieron que los educandos fueran su propia voz y tomaran el protagonismo dentro de la investigación, lo cual implicó la estadía del autor durante el ciclo escolar 2015 en los dos centros educativos de donde se seleccionaron los estudiantes.

Es necesario reflexionar sobre los procesos que desarrollan la disciplina escolar y las normativas de convivencia en los adolescentes del nivel medio, en relación con el ejercicio de la libertad y la formación de la autonomía moral.

ISBN de la edición física
978-9929-54-206-8
ISBN de la edición digital - PDF
978-9929-54-207-5

Libre albedrío y vida escolar

Los estudiantes narran sus experiencias sobre la convivencia escolar y el ejercicio de la libertad.

Centro de Pensamiento Crítico P. Antonio Gallo, S.J., Colección monografías 2

Juan Pablo Escobar Galo

Esta obra es fruto de la tesis doctoral en educación realizada por el autor, con el título «El ejercicio de la libertad en estudiantes de tercero básico del departamento de Sacatepéquez, Guatemala: una aproximación a la disciplina escolar y a las normas de convivencia como medio de control social o proceso de liberación». El estudio fue de carácter cualitativo y permitió acercarse a la problemática educativa, sobre el ejercicio de la libertad en la vida escolar y generar los elementos epistémicos pedagógicos que se comparten.

La mayor riqueza del estudio lo constituye la construcción de trece historias de vida en torno al tema. Las historias permitieron que los educandos fueran su propia voz y tomaran el protagonismo dentro de la investigación, lo cual implicó la estadía del autor durante el ciclo escolar 2015 en los dos centros educativos de donde se seleccionaron los estudiantes.

Es necesario reflexionar sobre los procesos que desarrollan la disciplina escolar y las normativas de convivencia en los adolescentes del nivel medio, en relación con el ejercicio de la libertad y la formación de la autonomía moral.

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978-9929-54-206-8
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