Publicaciones de la Universidad Rafael Landívar

La coyuntura vivida durante los dos años recientes visibilizó profundas crisis históricas que han afectado a la sociedad guatemalteca de diversos sectores, sobre todo a las poblaciones más vulnerables. La pandemia del COVID-19 presentó grandes desafíos aunados a problemáticas sociales pendientes por resolver. Uno de los ámbitos más afectados es el educativo. Las desigualdades sociales que agudizan la falta de acceso a una educación de calidad en las poblaciones menos favorecidas de nuestro país, fue más evidente en este último tiempo, donde los recursos tecnológicos se convirtieron en una herramienta fundamental en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

El presente texto, es una aproximación panorámica sobre el proceso de introducción de la tecnología en la educación en Guatemala, tanto en el sector público como el privado. Los procesos y recursos tecnológicos como protagonistas en las modificaciones de las formas de pensar y hacer la enseñanza y el aprendizaje. Se analizan situaciones clave en las que el sector público ha enfrentado importantes dificultades administrativas y límites presupuestarios, cada vez más ligados a los requerimientos privados.